تعتبر استراتيجية أوجد الخطأ تحت تصنيف الربط والتسلسل،
خطوات التنفيذ :
- يقسم المعلم المتعلمين إلى مجموعات رباعية
- يقسم محتوى الدرس إلى فقرات بعدد أفراد المجموعة الواحدة .
- يقرأ المتعلم المحتوى المحدد له و يستخلص مفاهيم الدرس والأفكار الواردة و قد يستخدم استراتيجيات تعلم مثل خريطة المفاهيم أو الخارطة الذهنية أو رسم يحدده و يدون البيانات عليه بحيث يكون قادراً في النهاية على تعليم المحتوى لأقرانه .
- كل متعلم يقوم بدور المعلم بتعليم أقرانه في المجموعة مما تعلمه و استوعبه، مع وضع خطأ واحد متعمد خلال شرحه فمثلاً يغيّر من تعريف مفهوم أو مهارة أو رسم .
- يطلب المتعلم من زملائه اكتشاف هذا الخطأ .
- يتناقش المتعلمون مع بعضهم البعض لاكتشاف هذا الخطأ.
- يشيد المتعلم بزميله أو زملائه بعد الإجابة الصحيحة و في حال عدم إجاباتهم يقدّم لهم الإجابة الصحيحة .
تكرر الطريقة مع بقية أفراد المجموعة.